1. Определение частей света по паутине на деревьях, по муравейнику, по пням, по камням, по сучьям деревьев, по солнцу, по холмам.
2. Передвижение на местности при помощи компаса. Составление азимутов. Изучение дорожных знаков. Изучение команд, даваемых свистком. Изучение передачи букв азбукой Морзе.
3. Сборы в поход, устройство костра, разжигание костра, варка пищи, устройство ночлега, сигнализация флажками.
4. Маскировка. Определение расстояния на глаз. Определение высоты предметов, ширины реки.

Примерное занятие для детей 7—10 лет

1. Сбор по сигналу горна «Кто быстрее!»
2. Построение в шеренгу по росту и проверка участников с вызовом детей из строя.
3. Выход с территории лагеря в походном строю с песней.

4. Передвижение в свободном строю на расстоянии 1—1,5 км, вдоль дороги. 1—2-е звено справа, 3—4-е звено слева с задачей осмотра попадающихся пней, муравейников, деревьев, с заданием запоминать ориентиры на пути следования.
5. Привал — отдых, приготовление костра каждым звеном. Показать, как правильно сложить костер, какие виды костров бывают.

Задание: какое звено лучше сложит костер. Показать, как правильно разжечь костер. Как сделать зажигательные палочки. Задание: какое звено быстрее разожжет костер.
6. Построение, проверка по фамилиям, возвращение в лагерь.

Игры-задания в пути

а) одно звено уходит вперед с пионером-инструктором, по свистку вожатого останавливается и строится в шеренгу лицом к оставшимся звеньям (расстояние не более 50—60 метров). Остальные дети определяют количество шагов до ушедшего звена. Определение расстояния на глаз проверяется шагами. Считать шаги следует парами под правую ногу.
После подведения итогов проводится вторая игра.

б) 2—3 звена разбегаются в разные стороны на 10—15 метров и прячутся за деревьями, за камнями, за пнями, в кустарнике. Оставшееся на месте звено по сигналу ищет спрятавшихся детей, называя словами тех, кого видит (постепенно расстояние между звеньями нужно сокращать).

Примерное занятие для детей 11—12 лет

1. Построение и проверка по именному списку.
2. Рассказать о задании, получить инвентарь: по одному компасу на звено, карандаши и бумагу.
Задание: подойти незамеченным как можно ближе к знакомому всем детям месту (место купания, костровая поляна, роща и т. д.). Предварительно на указанное место, находящееся недалеко от лагеря, уходят 2—3 пионера-инструктора с воспитателем отряда. По сигналу (горн-свисток) занятие заканчивается. После подведения итогов разбираются ошибки, допущенные в маскировке и бесшумном передвижении. Показать правильные способы маскировки.

3. Занятие по изучению азимута: передвижение на расстоянии 1—2 км по заданным азимутам.
4. Привал — отдых. Соревнование между звеньями на устройство ночлега без подручных средств. После подведения итогов — устройство образцового шалаша.
5. Игра «Сторожа и разведчики».
6. Возвращение в лагерь с играми-заданиями: определение высоты деревьев, столбов и т. д.

- Читать далее "Игры на местности детей 13—14 лет. Занятия по легкой атлетике"