Наиболее детальному аудиологическому исследованию из этой категории больных удалось подвергнуть 150 человек. Их возраст был различным — от 5 до 39 лет. Общим для всех больных было возникновение тугоухости в доречевой период. О способности к нормальному речевому общению больных рассматриваемой группы свидетельствуют следующие данные, характеризующие их состояние к моменту первичного обследования в нашем кабинете.

Возрастные группы и условия обучения

Дети дошкольного возраста (от 5 до 7 лет):
речевые детские сады 11
массовые детские сады 20
домашние условия 19

Дети школьного возраста (от 8 до 15 лет):
речевые школы 41
массовые 29

Взрослые (от 16 до 39 лет):
законченное высшее образование 12
среднее образование 18

Естественно, что прежде всего возникло сомнение следующего характера: нельзя ли объяснить успех «стихийной» реабилитации в рассматриваемой группе тем, что тугоухость у входящих в нее больных была незначительной? В предыдущих разделах этой главы мы уже подробно останавливались на результатах реабилитации, достигнутых в процессе специальной целенаправленной деятельности.

Ниже сделана попытка сравнительной оценки степени тугоухости в рассматриваемой группе «стихийно» реабилитированных (150 человек) с успешно реабилитированными детьми из групп Веденберга (20 человек) и Губерины (24 человека). Для сравнения использовались аудио-метрические данные, причем во всех случаях средняя потеря слуха вычислялась согласно традиционному приему (по трем частотам — 500, 1000 и 2000 Гц).

На рисунке даны гистограммы средних потерь слуха у детей в группе Веденберга (а), в группе Югославского Центра реабилитации (б) и в группе анализированной нами «материнской школы» (в). Гистограммы «а» и «б» свидетельствуют о том, что дети, проходившие курс реабилитации в специализированных учреждениях, имели понижение слуха от 40 до 100 дБ.

В группе Веденберга абсолютное большинство детей (90%) имело потерю слуха, превышающую 60 дБ, причем максимум приходился на 70—80 дБ. Более легкие случаи (до 60 дБ) составили всего 10%. Дети, реабилитированные в Югославском Центре, распределялись по степени потери слуха более равномерно, т. е. не было отчетливого максимума для случаев тяжелой тугоухости (свыше 60 дБ): 38% детей имели потерю от 41 до 60 дБ, 46% —от 61 до 90 дБ, у четырех детей (16%) потеря слуха превышала 90 дБ.

Рассмотрим теперь гистограмму «в». В группе «материнской школы» оказались дети с потерей слуха от 20 до 90 дБ. Большинство детей (67%) имело потерю слуха не более 60 дБ, причем максимум приходился на 50—60 дБ. Удельный вес тугоухих с серьезной потерей слуха (от 60 до 90 дБ) составлял в этой группе 27%. Только на первый взгляд эта цифра может показаться незначительной.

В действительности же она свидетельствует, во-первых, о том, что почти треть успешно реабилитированных в «материнской школе» составили дети со значительной утратой слуха, т. е. те случаи, которые в сурдопедагогике принято называть пограничными с глухотой. Во-вторых, эта цифра свидетельствует о том, что несмотря на тяжелые нарушения слуха, овладение речью оказалось возможным без специализированной помощи и без применения технических средств. Наконец, по абсолютному количеству рассматриваемая часть группы «стихийно» реабилитированных (41 человек) превышала каждую из приведенных для сравнения групп, реабилитированных в «организованном» порядке.

- Вернуться в оглавление раздела "отоларингология"

1. Пример реабилитации слуха сына Веденберга - Стефана. Пример успешности слухопротезирования
2. Обучение детей с нарушениями слуха. Звукоусиливающая аппаратура в педагогике тугоухих
3. Раннее применение слуховых аппаратов. Профилактика немоты у глухих детей
4. Югославский Центр реабилитации тугоухих детей. Сроки реабилитации детей с нарушениями слуха
5. Индивидуальные и групповые занятия у тугоухих детей. Аппаратура для улучшения слуха детей
6. Слуховые упражнения с тугоухими детьми. Подготовка детей с нарушением слуха к общей школе
7. Материнская школа реабилитации тугоухих детей. Реабилитация детей с нарушением слуха в семье
8. Стихийная реабилитация тугоухих детей дома. Аудиограмма для успешной реабилитации ребенка
9. Примеры успешной реабилитации тугоухих детей. Значение семьи при нарушении слуха у ребенка
10. Интернаты для тугоухих детей. Эффективность реабилитации при нарушениях слуха в интернатах